如何评价2017年高考全国1卷数学题
〖壹〗 、年高考全国1卷数学题计算量有些大 数学的第19道题是一个概率统计题，此题有点难度 ，涉及的知识点比较生疏.全国卷的数学题没有想象中那么难 ”“和平时训练的试题难度差不多 ”“感觉还好”……大多数考生反映数学没有出现怪题 、偏题 ，难度和平时训练的相差不大。“理科数学卷压轴题21题，这是一道导数题 ，此题的难度并不大 。
〖贰〗、难易程度往往取决于个人的准备情况 ，对于平时学习扎实的学生来说，高考数学全国卷1并不会显得特别困难 ，反之则可能觉得难度较大 。我仔细研究了2017年的全国卷1试卷 ，整体难度并不高。但作为全国性的选拔考试，其主要目的是筛选出优劣的学生 ，因此试卷中最后两道难度较大的题目显得尤为重要 。
〖叁〗 、年 ，我参加了全国一卷的高考数学考试 。对于那些数学基础较弱的考生而言，即使题目看起来简单，也未必能轻松应对。当时 ，我发现很多同学尽管平时数学成绩一般 ，但在考场上仍感到了前所未有的压力 。即使是基础题，他们也会因紧张而做错 ，更不用说那些稍微复杂一点的题目了 。
〖肆〗 、年全国一卷数学题难度不是很大 ，相信题主也快面临高考了，笔者在这里给题主提出几个意见：1把基本的重点的知识点掌握好2每天 抽出一段时间来进行限时训练 ，锻炼自己的答题速度 ，答题效率3高三学习压力较大，把自己学到的落于实处 ，多做题将知识转换成能力4对于文科类 ，要多背，善于总结与归纳。
〖伍〗、难与不难都是相对而言的 ，对于平常学习扎实的就不会难 ，反之则相反；另，我也看了试卷，总体来说难度不大 ，但这毕竟是全国性的选拔型考试 ，要能够筛选出优劣，才能发挥原有的 ，而这基本是最后两道难度较大的题来实现的 。
学好高中数学,只需要做到五点
学好高中数学 ，需做到以下五点：树立战胜数学的自信心自信心是学好高中数学的前提 。若具备考140分的实力，但缺乏自信 ，总认为难以达成目标 ，则实际成绩必然受影响。例如，面对复杂题目时 ，自信的学生更可能坚持尝试 ，而非直接放弃。因此，需通过积极心理暗示 、设定阶段性目标等方式强化信心 。
注重复习总结周期复习：日清：当天总结课堂笔记 ，完成作业；周结：每周汇总错题 ，重做典型题；月考后：分析试卷，针对薄弱模块（如概率统计）专项突破 。方法工具：制作思维导图串联知识点（如三角函数与向量的联系）；使用“费曼学习法 ”：向他人讲解题目，检验理解深度。
学好高中数学的关键在于培养良好的学习习惯和采用有效的学习方法 。提高课堂学习效率 认真听课：基础知识主要来源于课堂学习 ，因此上课时要全神贯注 ，紧跟老师的思路，确保理解并掌握每个知识点 。做好笔记：上课时应边听边记 ，着重记录老师强调的重点和难点 ，以及自己不理解的地方，以便课后复习和请教。
高中数学想要提高成绩 ，需要做到以下几点：吃透课本 高中数学的知识点都是基于课本展开的 ，卷子的题目大多与课本例题相似或在其基础上进行变形 。因此，要深入理解和熟练掌握课本中的每一个知识点 ，包括定义 、定理、公式和例题 。
分阶段学习：先掌握一次函数 、二次函数的基础性质 ，再逐步拓展到指数 、对数函数，最后攻克三角函数与反函数。思维模式转型：从记忆到推理：初中解题依赖固定步骤（如解一元二次方程直接套公式） ，高中需通过逻辑推导解决问题 。例如 ，证明不等式时需构造辅助函数，利用导数研究单调性 。
学好高中数学需结合科学的学习方法与持续的实践积累，具体可从以下方面入手：课前预习：建立知识框架预习是主动学习的第一步 ，通过提前阅读教材或导学案 ，标记出难以理解的概念或例题。例如，预习函数章节时 ，可尝试绘制函数图像并观察其性质 ，带着问题听课能显著提升课堂吸收效率 。
2017年北京高考理科数学试题及答案
〖壹〗、答案不能答在试卷上 。3．非选取题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案 ，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁 。考试结束后 ，将试卷和答题卡一并交回 。
〖贰〗、你答案错了。|3cosa+4sina-a-4|max=17，则 -17=3cosa+4sina-a-4=17 ， 所以当取最大值17时 ， 3cosa+4sina应取最大值5， 5-a-4=17 ， 得a=-16 ， 但此时我们不知道3cosa+4sina-a-4 最小值是否会小于-17，代入可知，3cosa+4sina-a-4在a=-16 时的最小值为符合题意 。
〖叁〗 、从整体上看 ，2017年高考全国二卷的数学试卷设计精良 ，能够有效检验学生对数学知识的理解和应用能力，同时也能促进学生全面发展 ，提高数学素养 。试题的内容涵盖了代数 、几何、概率统计等多个领域 ，既包括基础概念的理解和运用，也涉及较为复杂的问题解决。
北京高考数学教材是哪个版本
〖壹〗 、北京高考数学教材版本因地区而异：东城区：高中数学教材使用的是人教A版 。西城区和宣武区：高中数学教材选取的是人教B版 。海淀区：高中数学教材同样采用的是人教B版。丰台区：高中数学教材版本为人教A版 。请注意 ，石景山区的信息与数学教材无关 ，提供的是英语教材版本，在此不做赘述 。
〖贰〗 、北京高考数学教材主要使用的是人民教育出版社出版的教材 ，近年来普遍使用的是2017年版。以下是对该教材版本的详细解教材出版社 北京高考数学教材由人民教育出版社出版 。人民教育出版社作为国内权威的教育出版机构 ，其出版的教材在全国范围内具有广泛的影响力和认可度 。
〖叁〗、人教A版新高考数学教材适用于多个省份，包括江西 、广东 、浙江、福建 、陕西 、山西、湖北 、湖南 、东北三省、河北、河南 、安徽等地区。而人教B版则主要应用于北京地区的西城区 、海淀区、宣武区 、石景山区 、门头沟区、房山区 、昌平区 、怀柔区、延庆区等区域。
〖肆〗 、北京各地区的高中数学教材版本有所差异 。东城区的高中使用的是人教A版的教材 。西城区和宣武区的高中选取的是人教B版数学教材。海淀地区的高中同样采用的是人教B版的数学教材 。而在丰台区 ，高中数学的教材版本则是人教A版 。至于石景山区的高中英语教材版本 ，采用的是人教B版。
2017年全国一卷数学高考题,如图,答案最后为什么写m负一?
所以当且仅当m-1时，根的判别式﹥0就是这样得来的 。
年全国新高考一卷高考数学最后一道题的求解过程可以分为以下三个步骤：第一问： 答案：通过简单枚举解决 。由于题目给出的是四项且为等差数列，因此可以直接尝试连续的四项进行分组 ，满足题目要求。第二问： 答案：首先证明m=3的情况 ，从m=3的特殊情况入手 。
首先求解集合A，即解不等式 $x^2 - 3x + 2 leq 0$ 。因式分解得 $（x - 1）（x - 2） leq 0$ ，解得 $1 leq x leq 2$。所以 $A = { x | 1 leq x leq 2 }$ 。接着求解集合B ，即解不等式 $（x - m + 1）（x - m - 1） leq 0$ 。
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